“唯有犧牲方能喚醒沉默的大眾……”楊開慧臨刑前慷慨激昂的獨(dú)白深深震撼著觀眾，近兩個小時的演出，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)了那個艱苦的革命年代，接受了一場令人振奮的精神洗禮。6月25日至29日，作為省文化廳主辦的“我們的旗幟”河北省紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立95周年優(yōu)秀劇目展演的重要內(nèi)容，由河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)排的河北梆子實驗戲劇《犧牲》在河北省話劇院兒童劇場連演五天。不久前，作為“同心筑夢美麗河北”河北省優(yōu)秀劇目進(jìn)京展演的重點劇目，《犧牲》在首都解放軍歌劇院傾情上演。在京冀兩地，革命烈士楊開慧的英雄形象在河北梆子《犧牲》的舞臺上綻放重生，受到了觀眾與專家的廣泛好評。

　　為信念高歌

　　紅色主題震撼心靈

　　“該劇采用片段化的藝術(shù)形式，展現(xiàn)了楊開慧在獄中為了堅守自己的理想和信仰，在愛情、親情都要作出巨大犧牲的時刻，面對國民黨反動派的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打，她臨危不懼、視死如歸的堅強(qiáng)意志和浩然正氣。”省藝術(shù)研究所研究室主任王露霞認(rèn)為，河北梆子實驗戲劇《犧牲》憑借婉轉(zhuǎn)激昂的唱腔、動人心弦的劇情、為理想而歌的信念把觀眾帶回到了那個崢嶸歲月，是一部真正震撼人心的大作力作。

　　《犧牲》展示了楊開慧烈士犧牲前從牢房走向刑場過程中對人生價值的叩問，通過對楊開慧的英雄人格、母性人格、女性人格等不同人格側(cè)面的刻畫，集中描摹了楊開慧與毛澤東偉大的愛情，反映了上世紀(jì)二三十年代波瀾壯闊的社會歷史畫卷，從而進(jìn)一步揭示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民一步一步走向勝利的歷史必然。

　　“自上個世紀(jì)七八十年代以來，先后出現(xiàn)了多部以楊開慧為題材的舞臺劇、影視劇作品，每一次歷史語境的變化都是對劇作者寫作技巧和觀念的一次考驗。從當(dāng)今現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)并汲取新的活力，使題材獲得新的寫作意義是該劇創(chuàng)作的首要問題。”該劇編劇劉興會表示，楊開慧從牢房走向刑場，是一個關(guān)于人生價值的叩問，人們看到了一個純粹的理想主義者，同時也被信仰的力量深深震撼著。

　　信仰和理想的強(qiáng)大感染力直入人心。在6月26日進(jìn)行的大學(xué)生專場演出中，90后大學(xué)生朱紅迪感慨地說：“太感人了，我一路‘飆淚’到結(jié)束。革命前輩為我們今天的幸福生活拋頭顱，灑熱血，他們的氣節(jié)、精神值得我們永遠(yuǎn)銘記和學(xué)習(xí)。”

　　該劇在首都兩天的演出引起強(qiáng)烈反響，北京京梆子表演藝術(shù)家、梅花獎二度梅獲得者劉玉玲說：“我們從楊開慧身上看到了理想和信仰的力量，看到了無數(shù)先烈為人民解放事業(yè)而犧牲的價值。它讓年長的觀眾回憶起昔日的崢嶸歲月，讓青年觀眾更好地感知今天的幸福生活來之不易。”

　　意在創(chuàng)新

　　拓展戲劇藝術(shù)張力

　　《犧牲》創(chuàng)排陣容強(qiáng)大，名角薈萃。由河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院獨(dú)立創(chuàng)排，國家一級編劇劉興會擔(dān)綱編劇，上海京劇院一級導(dǎo)演、中國戲曲導(dǎo)演協(xié)會理事王青傾情執(zhí)導(dǎo)，梅花獎獲得者、河北梆子非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院戲劇系主任彭蕙蘅領(lǐng)銜主演，梅花獎獲得者雷保春以及國家一級演員劉海軍等河北梆子藝術(shù)名家激情助陣。

　　“新，是這出戲給人最突出的印象。作為一部實驗戲劇，《犧牲》意在創(chuàng)新。”省戲曲家協(xié)會原副主席劉仲武表示，為適應(yīng)現(xiàn)代觀眾的審美需求，《犧牲》立足河北地域文化特色，在保持河北梆子傳統(tǒng)藝術(shù)特質(zhì)的同時，深刻把握人物的思想與情感世界，風(fēng)格簡潔寫意、樸實厚重、意味雋永，大膽探索強(qiáng)化藝術(shù)張力和舞臺表現(xiàn)力。

　　著名戲劇評論家黎繼德認(rèn)為，《犧牲》打破常規(guī)的敘事結(jié)構(gòu)，以獨(dú)特的劇本內(nèi)容寫人物的內(nèi)心情感發(fā)展變化，構(gòu)思巧妙。在劇目結(jié)構(gòu)和舞臺布景上以極簡主義塑造了代表三種不同理想的人物形象。“與以往同類題材的作品注重故事性和傳奇性不同，《犧牲》體現(xiàn)出很強(qiáng)的觀念性和思辨性。舞臺上只有楊開慧、李瓊和老獄警三個人物，一個固定的空間——楊開慧的牢房，然而，卻有很強(qiáng)的戲劇張力。主創(chuàng)者并不注重故事的敘說和編織連貫完整的故事，而是更注重人物內(nèi)心的探查，注重面臨生死抉擇時人物情感波瀾的描摹。”

　　一部優(yōu)秀劇目展示著一所藝術(shù)院校的教學(xué)水平，有實力的藝術(shù)院校必然會集聚起這股藝術(shù)張力和創(chuàng)作沖動。省藝術(shù)研究所研究員周大明認(rèn)為，學(xué)院創(chuàng)作的作品有它獨(dú)特的優(yōu)勢所在。由于它出自教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，因此在藝術(shù)上更講究規(guī)范，選材時更注重典型，整個創(chuàng)作過程更追求完美和精準(zhǔn)。教學(xué)與創(chuàng)作演出并驅(qū)，教、學(xué)、演三位一體的人才培養(yǎng)模式，使該院真正實現(xiàn)了課堂教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作、舞臺實踐、市場檢驗的對接,此次創(chuàng)排河北梆子實驗戲劇《犧牲》是對教學(xué)的一次充分而成功的檢驗。