河南漯河一老師給期末評語 全班每人兩行藏頭詩

　　新華社鄭州1月26日電(記者牛少杰)臨近春節(jié)，河南漯河市實驗中學7年級5班的學生一如既往地拿到了寒假通知書，仔細一看卻發(fā)現(xiàn)今年的和往年迥然不同，一向中規(guī)中矩的期末評語變成了兩行藏頭詩。

　　“卓然超群有實力，澎湃激情要加強”“潤澤書林儒雅軒，野闊學海舟揚帆”“雨露向陽力爭芳，彤燦學業(yè)勤為上”……

　　“給我的兩句評語第一個字嵌著我的名字，第一次知道自己的名字還有這樣的內涵。”7年級5班學生呂卓澎說，收到這樣的期末評語非常開心，也感受到了老師對自己的勉勵，感謝老師的良苦用心。

　　據(jù)了解，7年級5班共有60多名學生，每人兩行藏頭詩全部由班主任兼語文老師宋清華原創(chuàng)。

　　“央視的詩詞大會很受孩子們歡迎，我是想通過這種形式把詩詞融入生活。一方面，每個孩子身上都有閃光點，要結合孩子們的個性，對上學期的表現(xiàn)給予評價和勉勵;另一方面，盡最大努力寫好每一行評語，加深同學們對詩詞的興趣，也給孩子們留下個難忘的記憶。”宋清華說。

　　據(jù)介紹，今年的評語寫作從元旦開始，前后耗時近兩周。

　　拿到通知書后，有的學生大聲將評語念了出來，有的則是交換著看。

　　“因為期末事情較多，每天只能抽空寫個七八條，有些同學的名字比較少見，寫起來難度較大，有靈感了就趕緊用手機備忘錄記下。”宋清華的手機備忘錄里，整整齊齊存放著寫好的評語，“本就是常規(guī)工作，沒想到孩子們這么喜歡。”

　　看到自己的孩子拿回這樣的評語，家長對老師的這種做法紛紛點贊。

　　一位家長告訴記者，這種形式非常新穎別致，在內容上老師對孩子的特點把握很準確，也對學生寄予了厚望，確實用心良苦，這回很慶幸不是“別人家的老師”。