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學(xué)校微信群變作業(yè)答案分享群 老師家長都傻眼

來源:編輯:小K2015-12-30 10:39:24
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  老師建微信群本是為了便于老師和家長的溝通。然而有的學(xué)生卻通過這個平臺互發(fā)答案,老師和家長都應(yīng)該重視起來。

  家長:微信群咋成答案群

  “偶然間發(fā)現(xiàn)的,就用手機截屏了,為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),在此把名字都遮蓋了。作為家長,我想知道,這些作業(yè)的答案都是從哪里來的,學(xué)生還是老師處?這些答案是正確的嗎?”初一學(xué)生家長郭先生說:“答案,作為參考可以,但如果孩子們只是一味地對著抄,這不是害了他們嗎?”

  從這位家長發(fā)布的信息截圖來看,學(xué)生們在微信群里面相互溝通各門功課的答案。每一份答案后面還帶有各種調(diào)侃:“隨手傳播正能量”、“我叫紅領(lǐng)巾”。

  還有同學(xué)在微信群里面詢問:“有誰把數(shù)學(xué)的答案放上來?”隨即就有人回應(yīng):“先把英語的答案放上來,數(shù)學(xué)的答案今晚奉上。”

  學(xué)生:作業(yè)太多做不完

  “我們周末作業(yè)太多了,2天時間5張試卷,放假誰拿出這么長時間做作業(yè)啊!”初中生小李說,平時在學(xué)校學(xué)習(xí)很辛苦,周末就應(yīng)好好放松一下,這樣開學(xué)才會有動力學(xué)習(xí)。至于假期作業(yè),則趁最后一天假期隨便做一下,考慮到老師對假期作業(yè)要求稍低,選擇題則瞎編來應(yīng)付。

  此外,小李稱,平時作業(yè)沒有什么新意,無非是寫日記、練字、做題。好多習(xí)題以前均做過,對提高學(xué)習(xí)成績沒有實際幫助,做題技巧都已經(jīng)掌握了,做這些純屬浪費時間,“還有個別題目自己不會做,看看別人的解題思路,自己也就會了”。

  老師:學(xué)生自身有惰性

  “我們平時在看作業(yè)時也會發(fā)現(xiàn)幾份作業(yè)雷同。”某中學(xué)白老師說,主要集中于成績中等的學(xué)生,優(yōu)等生學(xué)習(xí)自覺,對自己要求嚴格,作業(yè)都是獨立完成。而個別成績差的則是亂編或者干脆不交,抄都不抄。

  白老師認為,不論出于何種原因,抄作業(yè)的行為都是不對的,必須杜絕。“讓學(xué)生做家庭作業(yè),目的是為了讓他們鞏固白天在學(xué)校所學(xué)的知識,如果同學(xué)之間相互幫忙抄作業(yè),那就失去了原本布置作業(yè)的目的。”

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