連城小學關注孩子的成長過程,自“雙減”政策實施以來,程瑞清校長帶領老師們在素質評價改革上不斷探索與創(chuàng)新,將“心之莫同,長善救失”的價值評價體系進一步修改完善。學生學業(yè)評價關注學科素養(yǎng)及能力的提升,更關注評價形式的多樣化和多元性,有效激發(fā)學生的學習興趣,將“雙減”政策落地、落實。
游園會將“語文、數(shù)學、音樂、體育、美術、科學、道德與法治、勞動”八大學科素養(yǎng)交融在“文苑尋寶”“數(shù)字空間”“藝海拾貝”“叢林探險”四個場景十七道關卡中,綜合評價學生全學科素養(yǎng),每一個連城的孩子在闖關中收獲了知識、嘗試了探究,展現(xiàn)了價值,提升了素養(yǎng)能力。
探索價值智慧,構造價值校園,實施價值評價,展現(xiàn)學生風采。雙減之路曼曼,我連城教師將不斷探索實踐、創(chuàng)新!我們堅信:價值評價將為連城教育注入新鮮血液,助力學生素養(yǎng)提升,快樂成長!