據(jù)《燕趙晚報(bào)》融媒體報(bào)道 連日來(lái),邯鄲市一名五年級(jí)小學(xué)生向警方寫(xiě)信,請(qǐng)求警察將媽媽帶走“上課”的事情引起社會(huì)關(guān)注。孩子在信中稱(chēng)媽媽無(wú)視“和諧、平等、誠(chéng)信、友善”,經(jīng)常對(duì)他使用暴力手段。
據(jù)邯鄲市公安局巡警支隊(duì)?wèi)?yīng)急處突中隊(duì)民警小楊介紹,前幾天,他和幾位同事在崗?fù)?zhí)勤時(shí),一個(gè)小男孩兒在附近徘徊了許久,隨后將一封疊好的信從窗戶(hù)扔進(jìn)室內(nèi)轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
小楊等人見(jiàn)狀以為孩子可能遇到了什么困難,急忙打開(kāi)信件,發(fā)現(xiàn)是一封“求助書(shū)”。信中寫(xiě)道:“警察叔叔們,我是一名無(wú)助的五年級(jí)小學(xué)生。我有一個(gè)幸福的小家庭,我喜愛(ài)的爸爸,我喜愛(ài)的妹妹……我最討厭的是媽媽。因?yàn)樗偸谴蛭?。她在我?xiě)不好作業(yè)時(shí)、在我吃飯不好時(shí)、在我人紀(jì)(際)關(guān)系差時(shí),在我太依靠別人時(shí)……都在使用毆打、暴打,打的我鼻子出血,每分鐘1KG……”
我知道打是愛(ài),但是也不能一天兩次的毆打啊!打的我渾身都痛,倒在地上,無(wú)視《和諧、平等、誠(chéng)信、友善》。有時(shí),我有了成就,媽媽就會(huì)眉開(kāi)眼笑,說(shuō)以后再也不打我了,其實(shí)都是騙人的。
“你們能不能把我媽媽帶到局里,好好教育一下她?最好給她上一節(jié)不能打孩子的課。”在信中,小男孩還詳細(xì)注明了自己的家庭地址,并透露了警察最佳到訪(fǎng)時(shí)間。
小楊和同事先根據(jù)信中留給他們的“路線(xiàn)”,找到了躲起來(lái)的孩子,又經(jīng)過(guò)幾番周折,聯(lián)系到了正在焦急尋找孩子的媽媽?zhuān)瑢?duì)母子二人進(jìn)行溝通勸導(dǎo)。最后,孩子的媽媽表示以后會(huì)盡量克制脾氣,不再使用暴力教育孩子。
當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)人士指出,由于工作繁忙、生活緊張、再加上人際關(guān)系復(fù)雜,很多人深感“壓力山大”,情緒變得比較急躁,并且容易沖動(dòng),轉(zhuǎn)而將怨氣發(fā)泄到了孩子身上。這樣的教育模式不僅容易傷害孩子的心靈,也會(huì)降低父母的威信,由此形成惡性循環(huán),嚴(yán)重影響孩子們的健康成長(zhǎng)和家庭和諧。
記者從市南水北調(diào)辦公室獲悉,2017年12月12日,南水北調(diào)中線(xiàn)一期工程通水已滿(mǎn)三年。三年來(lái),邯鄲市已累計(jì)利用長(zhǎng)江水2...[詳細(xì)]