長(zhǎng)城網(wǎng)·冀云客戶端訊(記者 霍文龍 通訊員 郭磊)打造文化長(zhǎng)廊、開設(shè)校本課程、創(chuàng)建實(shí)踐基地……連日來(lái)，邯鄲市邱縣賈寨小學(xué)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，德智體美勞“五育并舉”，著力打造以“厚植家國(guó)情懷，點(diǎn)亮幸福人生”為主題的特色鮮明的“1323”校園文化體系，將校園文化與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，在學(xué)生心中播種下善良、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、希望的種子，點(diǎn)亮學(xué)生的理想之燈，筑牢學(xué)生成人、成長(zhǎng)、成才的思想根基。

　　校園文化“主題化”。積極建設(shè)學(xué)校“1323”校園文化體系，即突出“厚植家國(guó)情懷，點(diǎn)亮幸福人生”一個(gè)校園文化主題，打造“黨建文化長(zhǎng)廊、思政漫畫長(zhǎng)廊、家鄉(xiāng)文化長(zhǎng)廊”三條文化長(zhǎng)廊，建設(shè)“英雄路、成才路”兩條路，創(chuàng)建“花園傳統(tǒng)文化基地、操場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)基地、綜合樓西側(cè)勞動(dòng)教育基地”三個(gè)實(shí)踐基地，文化主題鮮明，教育氛圍濃厚，給師生創(chuàng)造了一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，真正起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。

　　校園文化“課程化”。依托校園文化這一載體，學(xué)校開設(shè)了“走進(jìn)英雄人物”“手繪思政漫畫”“家鄉(xiāng)文化知多少”“我的夢(mèng)想”“身邊的變化”等一系列校本課程，充分挖掘校園文化的教育內(nèi)涵，讓學(xué)生對(duì)校園文化進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，全面加深對(duì)校園文化的理解和感悟。

　　校園文化“實(shí)踐化”。學(xué)校通過(guò)開展演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)合唱比賽、“五老人員”進(jìn)校園、“美麗鄉(xiāng)村”研學(xué)旅行等形式多樣、內(nèi)容豐富的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正把校園文化的精神“內(nèi)化于心，外化于行”，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做德智體美勞全面發(fā)展、有責(zé)任講擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。

　　校園文化“共育化”。學(xué)校先后召開以“群策群力謀發(fā)展，家校共育促提升”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的新面貌，解讀校園文化的內(nèi)涵和意義，讓家長(zhǎng)近距離了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的狀態(tài)，明確提出了今后努力的目標(biāo)和方法，凝聚家校教育的強(qiáng)大合力。同時(shí)，不斷完善教師與留守兒童的“結(jié)對(duì)幫扶”機(jī)制，通過(guò)談心、家訪、輔導(dǎo)等措施，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童幸福成長(zhǎng)。

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