(馮玲玲)他是一名預(yù)備黨員，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情,隨時(shí)聽(tīng)黨指揮、沖鋒在前、毫無(wú)畏懼;他是一名微機(jī)教師，面對(duì)疫情期間繁重的“空中課堂”任務(wù)，每天加班加點(diǎn)、夜以繼日、挑燈夜戰(zhàn)，他就是叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué)黨員教師衛(wèi)新鋒。

　　“這個(gè)怎么辦?我來(lái)想辦法”——這是衛(wèi)新鋒常常掛在嘴邊的一句口頭禪。在平日的工作里，老師們無(wú)論是電腦壞了還是網(wǎng)絡(luò)不通，無(wú)論需要錄課還是制作課件，只要有需要，衛(wèi)新鋒都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)。他能解決的事情，親力親為，不能解決的事情，想盡一切辦法幫助解決。

　　大年初一，衛(wèi)新鋒接到學(xué)校通知，需要立即上班開(kāi)展疫情防控。他二話沒(méi)說(shuō)、奔赴學(xué)校，打開(kāi)電腦、調(diào)取數(shù)據(jù)，第一時(shí)間通過(guò)釘釘視頻直播平臺(tái)給全校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使每名教師掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、建立臺(tái)帳等工作流程，做到學(xué)生有冊(cè)、班級(jí)有數(shù)、心中有底。由于數(shù)據(jù)報(bào)表類多量大，衛(wèi)新鋒從網(wǎng)上搜索到“問(wèn)卷星”平臺(tái)，讓各年級(jí)班主任短時(shí)間內(nèi)精確統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、導(dǎo)出體溫表格、方便后臺(tái)查閱。衛(wèi)新鋒還主動(dòng)幫助各學(xué)科教師上網(wǎng)搜索教學(xué)資源，把“作業(yè)幫”“學(xué)而思”等手機(jī)APP軟件上的精品課下載保存，方便教師整合資源、在家備課，從而提升網(wǎng)課教學(xué)能力。

　　衛(wèi)新鋒作為學(xué)校的專職微機(jī)教師，熟練掌握電腦操作、攝像錄課以及非線性編輯系統(tǒng)，從而更好地開(kāi)展電化教育教學(xué)。在疫情防控期間，全市中小學(xué)延遲正常開(kāi)學(xué)，衛(wèi)新鋒這些“絕活兒”派上了用場(chǎng)。2月5日，他接到上級(jí)命令，臨危受命被抽調(diào)到叢臺(tái)區(qū)教體局電教儀器站工作，主要負(fù)責(zé)錄制全區(qū)中小學(xué)“空中課堂”，白天錄課、晚上編輯，每天工作直至次日凌晨。“錄課必須走心、編輯必須用心。錄制剪輯工作從早忙到晚，甚至到凌晨，一天十多個(gè)小時(shí)的工作強(qiáng)度，真的很累,但是再累也得堅(jiān)持，因?yàn)檫@關(guān)系到全區(qū)每名孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!”衛(wèi)新鋒斬釘截鐵地說(shuō)，共產(chǎn)黨員必須在危難之時(shí)接受命令、擔(dān)當(dāng)使命，在關(guān)鍵時(shí)刻不忘初心、讓黨放心。

　　衛(wèi)新鋒與愛(ài)人陳海風(fēng)雙雙站在了疫情防控第一線，他們家的兩個(gè)孩子無(wú)人照顧。為了不影響工作，衛(wèi)新鋒讓自家親戚幫忙看管，晚上加班想孩子了，微信視頻聊上一會(huì)兒，但每次時(shí)間很短，因?yàn)閱挝浑S時(shí)都有指令。

　　在疫情防控面前，衛(wèi)新鋒堅(jiān)定理想信念、牢記黨的宗旨，甘愿站在幕后、用心用情付出、崗位默默奉獻(xiàn)，用“我將無(wú)我、不負(fù)學(xué)生”的教育恒心和“戰(zhàn)斗一線、堅(jiān)持到底”的事業(yè)拼勁向“空中課堂”既定目標(biāo)加油沖刺，真正點(diǎn)燃廣安小學(xué)黨支部的戰(zhàn)斗激情。