新鮮:老師布置學生微信上做寒假作業(yè)
家住南海的歐先生,女兒妮妮今年7歲,在桂城的一家小學讀二年級。據歐先生介紹,自從上個星期放寒假之后,女兒妮妮幾乎每天都向爸爸要手機上微信。妮妮提出這樣的要求“理直氣壯”,原因就是自己上微信并非和同學聊天,而是要微信用來做寒假作業(yè)。
什么樣的寒假作業(yè)要用微信來做?原來妮妮班上的語文老師,在放假前給學生一共布置了四項寒假作業(yè),包括每天寫一頁書法字帖、閱讀課外書一小時,以及每周背一首古詩和10個成語。不過和其他學校同學不同的是,妮妮班上的學生所有作業(yè),都要微信上傳到班級的微信群里。包括寫的字帖、閱讀的課外書要拍照上傳“曬出來”,而背的成語、古詩,則要通過語音的方式,上傳到群中。
在妮妮的班級群中可以看到非常多的學生作業(yè)圖片和語音信息,點開該群中的一條微信,就是該班同學背誦的古詩作業(yè)。
據家長介紹,從上個月22日放寒假開始,每天微信群里就“叮咚”響個不停。該班學生還分成了9個組,每組的小組長在帶頭學習的同時,也要督促其他同學一起完成作業(yè)。有的學生看到其他的同學已經完成了作業(yè),也特別有緊迫感,也趕緊要做完上傳到群里,學生們你爭我趕,學習氣氛濃厚。
家長:過分依賴手機VS實時督促孩子
“我下班回來手機就給她玩,手機都成了她的。”歐先生對老師今年布置微信做寒假作業(yè)頗有微詞,他表示,之前自己家里從不讓孩子玩手機,一是擔心對小孩視力有影響,二是怕孩子會沉迷其中。“女兒現在才小學二年級,整晚拿著手機翻看,但是孩子說她自己是在用微信上傳作業(yè),我也沒有辦法說她。”歐先生稱。
據家長反映,布置用微信做作業(yè)后,學生每天用手機的時間確實變多了,有時候只要手機微信一響,學生就想去看。“部分家長說起用手機做作業(yè)都有意見,但見到是老師布置的,也不好公開在群上反駁。”一位不愿意透露姓名的家長說。
不過在該微信群中,也有家長對于這種創(chuàng)新的微信寒假作業(yè)方式,表達不同的看法。家長認為,老師布置這樣創(chuàng)新形式的作業(yè)挺好,既能夠督促孩子們每天定時完成寒假作業(yè),讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,也培養(yǎng)了孩子的閱讀和表達能力。“用微信玩轉寒假作業(yè)非常有創(chuàng)意。”該家長反而認為,班上的語文老師其實是真心為孩子好。
“孩子原先性格比較害羞,不大愛讀書,但老師在微信群中讓他讀,讀出來后還發(fā)一朵花的表情給他表示鼓勵。”有家長反映,通過這樣的微信作業(yè)方式,孩子的自信心也得到了加強,因此她覺得并沒有什么不好。
“以前的孩子寒假作業(yè)都是在假期末段臨時突擊,現在微信即時更新作業(yè),老師可以隨時抽檢,有拖延癥的孩子終于找到了‘解藥’。”家住南海的家長姚女士打趣稱。
專家:創(chuàng)新值得嘗試 但應和學生約定使用時間
為何老師要布置“微信作業(yè)”?對此,妮妮的班主任周女士解釋,布置這樣別出心裁的寒假作業(yè)方式,初衷是為了提高學生的學習興趣。“很多家長忙工作,孩子放假可能就放任自流,這樣的作業(yè)方式,其實也是對家長的督促,另外作業(yè)都曬在群中,孩子都可以看到,形成良性競爭,積極性也提高了。”周老師表示。
對于家長擔心孩子因此經常玩手機,周老師也表示,今后她會在細節(jié)上加以完善,比如在微信上也會提醒學生,比如一個星期上傳一次作業(yè)就可以了。
“微信寒假作業(yè),這種互聯網的學習方式,是一種創(chuàng)新,也是未來的趨勢,值得學校去嘗試。”佛山科技學院社會學系教授張喜平表示,相比起傳統的學生布置的書面為主的寒假作業(yè),這種方式更加綠色生態(tài)、節(jié)約資源,同時也和現在小學提倡盡量減少書面作業(yè)的素質教育方向相契合。
“當然家長的擔心也可以理解,畢竟現在低頭族多,家長不想孩子長期對著手機。”張喜平建議,如果微信作業(yè)學生喜歡,同時對學生的學習有促進作用,能夠起到實效,那么老師在跟進一段時間后,可以對布置作業(yè)更新的頻次、時間進行控制。
“比如和學生提前有個約定,約定好每隔幾天集中一個時間上傳作業(yè),老師及時上面點評,孩子們不用經??词謾C,這樣更加容易得到家長的理解和支持。”張喜平說。
趨勢:
南海每天5萬多人次學生在線交作業(yè)
南海區(qū)教育局對此事表示,校方在接到家長的意見反饋后做出表態(tài),將會讓老師在和家長做好溝通后,再開展“微信寒假作業(yè)”。
記者從南海區(qū)教育局了解到,實際上在南海,今后通過互聯網做作業(yè)將會成為常態(tài),無論是寒暑假作業(yè)還是書面作業(yè),都將不再拘泥于教輔書和作業(yè)本的形式。
據南海區(qū)教育局統計,如今在南海區(qū)利用移動終端學習學生已達5500多人,智慧課室近150個。老師如今只需在電腦屏幕上輕輕一點,就能迅速給學生派發(fā)作業(yè),電腦系統可實現秒批作業(yè),通過大數據獲悉學生對知識點的掌握情況反饋給老師,然后由老師“對癥指導”,及時調整教案“因材施教”。因為完全不用老師介入批改環(huán)節(jié),卻能得到學生答題的詳細情況,節(jié)約了老師大量的時間和精力。
“從上學期開始,南海每天有100多所學校教師在線推送電子作業(yè),在線作業(yè)正逐步成為學習常態(tài)。”南海區(qū)教育局相關負責人表示,學生每天有5萬多人次在線提交電子作業(yè)。
“能夠讓學生通過平板電腦做作業(yè),是基于目前南海大多數市民家庭網絡寬帶已全面普及,基本每家每戶都會有電腦。”不過南海區(qū)教育局相關負責人表示,在線作業(yè)將不會完全取代傳統作業(yè),教育部門將鼓勵學校根據實際情況,兩者并存同時使用。(記者陳昕宇(除署名外))
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禪城區(qū)教育局發(fā)布今年公辦園招生方案
12所公辦幼兒園招收1783名學生
記者昨日從禪城區(qū)教育局公布2016年公辦幼兒園招生公告獲悉,今年禪城12所公辦幼兒園將招收1783名學生,優(yōu)先錄取禪城區(qū)戶籍幼兒。報名時間為3月8日至17日,今年禪城區(qū)共有12所公辦幼兒園進行招生,招生總名額為1783人。
據禪城區(qū)教育局介紹,今年禪城區(qū)公辦幼兒園的招生對象為2012年9月1日~2013年8月31日期間出生的幼兒。家長從3月8日起至當月17日,可以通過登錄“禪城教育信息網”進行報名。每位新生選擇一所公辦幼兒園報名,不接受現場報名。
在錄取辦法上,12家公辦幼兒園將優(yōu)先錄取禪城區(qū)戶籍的幼兒,有學位剩余的情況下,錄取非戶籍幼兒;報名人數小于招生人數,直接錄取;而當報名人數大于招生人數,則采取搖珠抽簽等方式進行錄取,錄取時間為3月19日。需要搖珠抽簽錄取的,具體的搖珠抽簽時間及地點由各幼兒園另行制定。
各公辦幼兒園的錄取結果將在3月19日公布,家長可通過各公辦幼兒園公布欄或登錄“禪城教育信息網”報名系統查詢。
禪城區(qū)教育局提醒,若注冊時提供的資料、網上填報的資料與實際情況不符,將取消其錄取資格。